SPIELEPÄDAGOGIK

NATÜRLICHES LERNEN

Das Spiel ist die natürlichste Art des Lernens. Es ist mir ein Anliegen, Spielen sowohl als effiziente Lernmethode als auch als Weg zu Kreativität und Phantasie zu vermitteln. Meine spielpädagogischen Angebote gestalte ich erlebnis- und erfahrungsorientiert: Spiele muss man spielen, nicht nur davon erzählen. Ob freies Spiel, Bewegungsspiele, Theaterspiele, Brett- & Kartenspiele, Fantasy-Rollenspiele, Kooperative Übungen oder Computerspiele – alles wird mit dir praktisch umgesetzt. Es wird gespielt und anschließend gemeinsam reflektiert. Die Reflexion bezieht sich dann – abhängig von Zielgruppe und Zielsetzung des Angebotes – entweder auf den eigenen Lerneffekt oder die methodischen Einsatzmöglichkeiten des Spiels. Lernen „by the way“ als ein Nebeneffekt des Spiels.

SPIELEND MITEINANDER

Spiele erlauben es, soziale Kompetenzen zu üben und Kooperation als menschliches Grundprinzip zu erfahren. Um miteinander zu spielen braucht es gemeinsame Regeln, wir müssen kommunizieren und agieren, mit Teammitgliedern aber auch mit Konkurrenten umgehen, genauso wie mit Erfolg oder Niederlage, wir müssen Strategien ausprobieren, analysieren, daraus lernen und noch vieles mehr. Mit all diesen Situationen werden wir auch in unserem Alltag konfrontiert. Wenn wir im Spiel gewisse Herangehensweisen bereits erproben konnten, dann sind wir für die Realität besser gerüstet. Das gilt für Kinder genauso wie für Erwachsene. Nicht umsonst spricht man von der Erweiterung des Handlungs-Spiel-raums.

SPIEL UND WISSENSVERMITTLUNG

Spiele zur Wissensvermittlung und als didaktisches Werkzeug nutzen ist ein Schwerpunkt meiner Arbeit. Ich vermittle dir Inhalte nicht nur theoretisch, sondern durch das praktische Erfahren. Sei es draußen in der Natur oder zum Thema Internet, vermittle ich dir meine Inhalte über spielerische Methoden. So erhält das Spiel eine weitere Dimension, die in dir Erkenntnisse ermöglicht. Ich habe diese Haltung für mich verinnerlicht und möchte auch in dir den Funken dafür entfachen.